儿童参与是儿童的基本权利，是指儿童参与适合自己年龄的家庭生活和社会、经济、文化与政治事务的权利，对儿童权利保护、儿童的健康发展、城市的可持续发展与社会治理创新、城市文明进程都有着举足轻重的价值。听取孩子的声音，尊重孩子的看法，营造儿童友好的成长环境，是东莞散发的关怀与温度。东莞创新实践，为儿童定制出一条特有的“儿童参与意识”培育路径。

　　组建“童组织”，打造市级儿童“莞”家团，建立儿童讨论会部门联动机制

　　东莞自启动儿童友好城市建设工作以来，立足市情，培养儿童能力，听见儿童的声音，看见儿童的需求，切实将“儿童讨论会”作为品牌项目来打造，创新探索儿童参与公共事务新模式。制定《关于建立东莞市儿童讨论会联动机制的通知》，市国税局、市文明办、市公安局、市生态环境局、市农业农村局、市城市管理综合执法局、市林业局、市消防救援支队、市妇联成为首批成员单位，按照职责轮流开展“儿童讨论会”活动，确保常态化制度化。市、镇（街道）、社区（村）三级联动，组织一支全龄段涵盖、全区域覆盖的由首批56名小“莞家”组成的市级儿童“莞”家团，为城市发展出点子。由东莞市妇女儿童活动中心常态化开展培训工作，提升“莞”家“参与”能力。目前，全市已实现镇街（园区）、社区（村）儿童讨论会活动100%全覆盖。

　　开展“童行动”，创新制定年龄分段儿童讨论会工作指引，细化研究儿童参与意识培育工作

　　构建激发儿童主体意识和独立发展的参与平台和组织机制，创新出台社区、幼儿园、小学、中学等各年龄阶段儿童讨论会工作指引，将儿童参与纳入学校、校外教育机构、社区等工作计划，形成可推广、可借鉴、可复制的经验。在社区，以“童说、童治、童乐”为主题，“来讨论、开心论、事后做、齐监督、促发展”为口号，设置社区（村）“小莞家”等儿童讨论团。在幼儿园，积极探索幼龄儿童参与机制，搭建“家校社”三位一体平台，设置家庭讨论会、班级讨论会、园区儿童讨论会等操作细则，配备二维码案例视频，家长在家也能协助孩子观察与参与家庭事务。在小学，由各班老师负责收集关于学校、社区（村）的公共事务意见，推选儿童代表召开议题审核会议，由老师组织儿童代表开展议题调研和讨论，引导少先队员从小道理中感悟治国理政的大道理。在中学，鼓励参与青少年模拟政协提案活动，配备“儿童意见收集箱”，设置讨论会主席、副主席以及讨论员，每年评选优秀提案和优秀中学儿童讨论员，引导广大青少年了解我国政治制度，有序参与政治生活，感悟中国特色社会主义制度优势，增强制度自信。

　　塑造“童品牌”，让“小小”的参与，结出了“大大”的果实

　　全市各部门发挥自身资源优势，为儿童参与社会实践、职业体验等提供支持，齐心协力增体验、想方设法促参与。共同为实现163万儿童的美好期盼，为建设有东莞特色、人文温度和前瞻视野的儿童友好城市努力、探索、深耕、坚守。

　　小小交警队。全市组建少年交警队518支，队员16457名。“小交警”在烈日下笔直地站在路口，认真地开展交通违法劝导活动，用他们稚嫩的声音，时刻提醒着每位交通参与者，积极劝阻行人闯红灯等交通违法行为。

　　小诗人。“东莞小诗人沙龙”是东莞中小学生诗歌阅读与创作的特色公益项目，近10000名孩子参与，已正式出版《孩子们的诗》诗集8辑，三次入选“广东省十项诗歌大事”。至2023年共举办活动85期。

　　小小网格员。在网格员的带领下到出租屋、“三小”场所、水域等场所开展巡查工作，亲身体验网格员的工作日常，注重预防身边的隐患。

　　小院士活动。连续举办两届“小院士峰会”暨科技创新后备人才培育计划，“小院士”科学营是该计划的重要活动之一。

　　小小消防员。东莞消防在每年消防日，开展“小小消防员”活动，为小朋友们讲解消防器材装备的性能与用途。

　　小小图书管理员。东莞“小小图书管理员”志愿者，耐心地穿梭在一排排书架间，有条不紊地整理各类书籍，沉浸式体验图书管理员的日常工作。

（东莞市妇儿工委办公室  供稿）