勇于创新、务实趋利、善于在竞争中合作，这是新一代广东青少年的优秀品质。但是，令人感到遗憾的是，过半家长把孩子成绩看得比天还大，对孩子的教育重智轻德、重知轻能。
　　来自省文明办的一份最新调研报告表明，广东目前共有未成年人2403万名。他们成长于改革开放的前沿，社会的深刻转型、对外开放的日益扩大、现代科技的迅猛发展、社会现代化程度的不断提高对于他们的成长产生着深刻的影响。
　　视野开阔大胆创新
　　调查表明，六成多的未成年人认为“经常有新的想法”是他们比父辈强的地方。他们务实趋利，大胆追求合法合理的个人利益，对钱的讨论较少避讳，中学生中有不少“兼职打工”。调查报告反映，广州市超过52.7％的学生有做暑期工的打算。
　　未成年人认为公平竞争是合情合理的。同时，他们又具有包容、融合的心态，在竞争中注重合作，在合作中发展，强调“双赢”，92.3％的未成年人认为“有了合作精神，做事情才能更加有效率”。
　　广东是中西文化交汇地区，生活在这种环境下的未成年人，受港澳文化和西方文化影响较深。调查表明，未成年人看电视时，五成多的人最喜欢看的是“国际新闻”，四成的人喜欢看“港台、国外娱乐节目”，未成年人比较关注港澳和国外事情，坦然客观地对待外来文化，能从世界大趋势的角度来认识国情，认识自己。
　　兴趣广泛见解独特
　　自主平等意识较强。不受条条框框的限制也是广东未成年人的特点。调查表明，在“敢于发表自己见解”方面，有五成的未成年人认为周围的同学“做得好”，六成多的教师觉得周围的学生“做得好”和“做得较好”。
　　他们兴趣广泛，有这样那样的特长，小小年纪便获得各种奖项，他们对此感到自豪，有67.3％的受访者认为“个人兴趣多”是他们比父辈强的地方。
　　近年来，学校和社会各方面大力宣传科学发展观，大大提高了未成年人的环保意识。调查表明，98.9％的学生同意“保护环境很重要”，63.6％的学生“经常”有“爱护大自然的花草树木、动物”的行为；75％的家长认为自己的孩子在“保护环境”方面“做得好”和“做得较好”。
　　承受挫折能力较差
　　在调查中，还发现部分未成年人存在独立自主能力、心理承受能力、挫折承受能力较差的现象。一些未成年人在宽裕的物质生活环境中成长，特别是独生子女，生活在家长的呵护包围之中，对人不感激，对物不珍惜，对己不克制，对事不努力，缺乏奋斗精神和拼搏勇气。据调查，老师认为现在的学生最应当改善和增强的，首先是“经得起挫折”，占59.4％；其次是“迎难而上”，占44.16％。
　　此外，我省涉及犯罪的未成年人有18000人，在校生犯罪的比重增大，约占未成年人犯罪总数的31％，犯罪的性质也趋于严重。
　　家长最关心孩子成绩
　　调查表明，一些家长受狭隘的人才观影响，忽视孩子整体素质教育和思想品德的教育，甚至把教育孩子的责任全部推给学校。
　　据调查，在考虑孩子前途时，51.1％的家长最关心“孩子的学习成绩”，仅有14％和16.6％的家长最关心“孩子人格的健全”和“心理健康”。在老师方面，认为“学生家长德育教育意识欠缺”影响孩子品德养成的占41.5％。
　　分析原因，主要是独生子女家庭的比例增大，部分家长对独生子女过分溺爱，过度保护，过高期望，一定程度上扭曲了孩子的心理和人格。
　　此外，单亲家庭、问题家庭日益增多，严重影响着孩子的身心健康；流动人员家庭忙于生计，无暇顾及子女的教育；有的家长行为不检点，涉足“黄赌毒”、“包二奶”等，给小孩树立了极坏的榜样，潜移默化地影响着孩子的成长。
　　来自广东两所工读学校的数据表明，45％以上的学生犯罪与家庭有关，问题少年往往来自于问题家庭。