根据不完全统计，南海区残障儿童初中毕业后去向相对固定，除了10%的残障儿童能够考取高一级学校，绝大部分的残障儿童毕业后只能进入镇街庇护工场或回归家庭，甚少能够进入企业就业。他们如何走向社会，如何在社会中自我生存成为困扰家庭、社会的难题。
　　2017年，南海区妇联通过项目化运作，举办第二届“爱·益·家”南海妇儿创新公益项目大赛。作为10个入选项目之一，“喜憨儿”就业增能计划链接资源，创建了稳健的“企业专业人士+特殊学校老师+第三方专业机构”跨专业的技能培训队伍，为南海区星辉学校引进专业技能培训服务，为残障儿童的就业能力培训保驾护航。
　　专业设计 助力攻克服务难关
　　喜憨儿，是心智障碍者的通称，包括自闭症、唐氏综合征、智力障碍、脑瘫等患者。一直以来，心智障碍者被认为所有残障人士中就业最为困难的群体之一。该项目负责人张焕仪介绍，残障儿童一旦缺乏劳动及外界的刺激，将出现能力倒退的现象，部分儿童甚至倒退至生活无法自理，因而大大增加了家庭和社会的负担。
　　有见于此，“喜憨儿”就业增能计划在南海区妇联的穿针引线下应运而生。该项目针对南海区星辉学校12—18岁智力残障儿童，设计“一企一课”的针对性课程，搭建“企业-学校”智障儿童实训平台，开展职业技能训练，增强智力残障儿童的社会融入能力，弥补了智障儿童教育中职业技能发展的空白，企业与教育系统信息不对称的空白。
　　“除了智力缺陷，喜憨儿在行动、认字、记忆、协调等方面存在不同程度的缺陷，培训难度特别大。”张焕仪介绍，项目邀请专业餐饮人员培训轻度智障儿童的服务员能力，包括品格训练、打扫、摆放餐具等，培训内容看似简单，实则困难重重。
　　“在开展‘新式糖水店’服务员实训的过程中，学员们需要摆放好一套完整的餐具，其中包括叉子、勺子、盘子和碗等，而学员在配送餐具时常常会忘了1到2个餐具。”张焕仪回忆，对此社工也束手无策，培训一直陷于胶着状态。
　　在南海区妇联的指导下，项目社工根据喜憨儿“图像理解能力相对较强，更擅长于处理规律性强、一板一眼的工作”的特点，共同设计出适合喜憨儿的教学用具——轻度智障学员餐盘纸，在原有的餐盘纸上添加叉子、勺子、盘子等图像元素，学员可根据图像提示摆放餐具，大大提高其工作的正确率。
　　多方合力 促喜憨儿融入社会
　　除了项目社工提供专业的服务指导，该项目在南海区妇联的穿针引线下，链接多方资源，得到南海区慈善会、南海区女企业家协会各位热心公益的女企业家联合支持，邀请了30多位来自政府、企业、特殊学校、特殊教育机构的嘉宾定期开展交流会，一同讨论残障儿童的就业能力培训情况以及就业规划，合力关爱南海区残障儿童的技能培训。
　　据统计，自项目实施以来，社工联合企业、特殊学校通过搭建智障儿童技能培训平台，组织残障儿童就业能力测试，开展残障老师实训体验、餐饮服务学员选拔赛、技能课程培训、“企业—学校”交流会、企业员工工作坊等活动，提供直接服务逾274人次，通过社交平台、媒体宣传等实现超过5000次的培训技能传播。
　　“授人以鱼，不如授人以渔。”张焕仪表示，智障人士就业一直是社会难题，通过南海区妇联、南海区慈善会、南海区女企业家等联合支持，以及社工机构的努力，如今这一切都在朝着更好的方向发展。“我们希望，未来有更多的‘喜憨儿’因为社会的力量、爱的力量，体会到自我奋斗的价值和乐趣，变得开朗、乐观和自信，继而融入社会这个大家庭。”（佛山市妇儿工委办供稿）