为学习上海苏州早教经验，推动广东省早教工作又好又快发展，9月2日—5日，省早期教育行业协会会长刘育民、副会长郭小娜、秘书长焦亚琼等一行5人赴上海、苏州进行考察交流。
　　考察组实地走访了上海市宝山区早期教育指导中心、杨浦区学前教育管理中心、黄浦区早期教育第一指导中心，以及苏州市常熟早期教育中心、吴江早期教育中心，听取当地早教工作管理体制、机构建设、指导内容与形式、师资队伍建设与课题研究等情况介绍，共同探讨早教指导工作管理体制、开办早期教育机构标准等问题。
　　据了解，上海市早期教育指导兴起于上世纪末，并在短期内获得稳步、快速发展，建立了政府统筹，部门协调，教育部门主管，教育、计生、卫生、妇联等多方参与的早期教育指导管理体制；依托社区，以学前教育机构为中心，辐射家庭的网格化、实体化服务网络。在管理体制、机构建设、指导内容与形式、师资队伍建设与课题研究等方面积累了大量、丰富的经验，为全国各地早期教育工作提供了很好借鉴。一是构建了沿海发达地区城市早期教养指导公共服务体系。 二是创建了品种多样、自主选择的早期教育指导服务模式。三是开展了多学科、跨领域的协作攻关研究。四是在婴幼儿早期教养的理论研究上有所发展，为制定相关政策提供依据。五是探索建立了医教结合的特殊儿童早期发现、早期干预制度。六是建立起一支专业化的育婴师队伍，并制定完善了相关法规条例。
　　考察组认为上海值得学习的经验有：一是政府管理层面的联动；二是专业机构服务层面的产学研一体化、服务网络化实体化。下来，省早期教育行业协会将认真学习上海经验，根据广东实际，探索建立政府委托授权、行业协会积极作为、早期教育机构（幼儿园）普惠服务的早教新模式。
　　

　　
　　（省妇联科学育儿实验基地供稿   省妇儿工委办编）