为贯彻落实《广东省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划的通知》（粤府办〔2022〕20号）文件精神，促进佛山市高明区特殊教育事业发展，进一步了解高明区义务阶段学校融合教育工作的情况和相关建议，让特殊儿童共享公平而优质的教育。高明区特殊教育支援服务中心组织开展义务阶段学校随班就读情况调研。

　　4月10日至13日的下午，高明区特殊教育支援服务中心伍世强（启慧学校校长）、温华才（启慧学校服务中心主任）、林春琴（启慧学校教育中心副主任）带领启慧学校特殊教育专业骨干教师组成了调研组，先后对本区推进融合教育的8所中小学进行了随班就读情况调研。

　　调研组通过座谈会的形式与各个学校的领导和教导随班就读学生的老师进行了深入的交流，对特殊教育上存在问题进行了指导，也对特殊教育现有的资源和优势作了介绍，希望能为特殊儿童提供更优质的教育资源。接着，调研组实地查看了各校融合教育资源教室的建设及使用情况，通过与特殊学生面对面的接触、交谈，进一步了解普校的融合教育与特殊学生情况。

　　这次实地调研活动，让高明区特殊教育支援服务中心充分了解了普校随班就读的情况，促进了区特殊教育支援服务中心专业水平的提升，有力推进了区融合教育事业的发展。

　　（佛山市妇儿工委办公室供稿）