为了满足不同情况特殊儿童的身心发展需求，近日，珠海市残疾人综合服务中心将3·12植树节与“特学堂”融合，组织各康复教学组开展生态种植系列教学活动，探索“既贴近自然，又丰富课堂，也提升康复成效”的生态教育体系。在教室里，让孩子与长草娃娃成为“朋友”并按时浇灌，体验认养种植的乐趣；在植物园中，引导孩子们种植艾草、小白菜等植物，形成常规观察记录，让他们通过“观察自然、感受自然、描述自然”，在探索、体验的过程中了解到自然的美与真。

　　活动中，脑部康复老师选用了彩椒和蘑菇开展种植教学，让孩子们对不同种类植物进行观察与探索体验自己动手的乐趣和成功的喜悦。为满足听障幼儿个性化兴趣需求，激发幼儿开展自主活动，听力康复老师将种植活动分为“浇个朋友”和“我艾绿色”两部分。智力康复组的老师还用活泼有趣的故事，为植树节赋予全新的意义，在充分调动孩子们的好奇心之后，引导他们拿着小铲子松土、挖坑、播种。小朋友们变身“小园丁”在春天种下希望，其动手能力和观察能力均得到锻炼。

　　珠海市特殊教育康复幼儿园是2019年珠海市残联在市残疾人综合服务中心加挂牌子成立，通过积极探索特色教学，为特殊儿童康复教育开辟新路径，打造了包含体适能锻炼、音乐教学、种植园教学等特色课程的“特学堂”特殊教育品牌。接下来，市残疾人综合服务中心还将把生态课程融入到多个教学领域，借“不同领域生态活动”，使幼儿丰富认知，积累生活经验，强化审美体验，提升生态感知能力。（珠海市妇儿工委办供稿）